ARTIGO DE OPINIÃO: A QUALIDADE DOS CURSOS SUPERIORES NO BRASIL

Diga-se de passagem, a qualidade do Ensino Superior de um país é um dos indicadores para o desenvolvimento de uma nação em todas as dimensões. À luz da reflexão, é a qualidade dos cursos superiores um termômetro na inserção de mão de obra qualificada, outrossim, oferecendo subsídios para o desenvolvimento socioeconômico. Grosso modo, o motivo que levou este escritor de artigos de opinião a discorrer sobre essa temática, está articulada com uma notícia midiática ao explanar que alguns Cursos Superiores no Brasil ficam a desejar no quesito qualidade. De acordo com o ENADE/2014, (Exame Nacional de Estudantes), 756 cursos tiveram notas abaixo do esperado. Partindo desse pressuposto, esses profissionais adentrarão no mercado de trabalho com uma mão de obra comprometedora, lesando a priori, os cidadãos que procuram um serviço de qualidade. É fato, ocorreu um aumento de ingresso de estudantes nos cursos superiores, aumento esse articulado com os programas de Bolsas de Estudos dos Governos, citando alguns, PROUNI; FIES; SISU, cujo objetivo é corrigir a injustiça social. No entanto, é preciso atentar e refletir, todos inclusos no Ensino Superior não significa, necessariamente, aumento na qualidade, eis os pontos de atenção que os nossos administradores precisam focar, quantidade em sinergia com qualidade.  Para ser mais claro, a entrada desse estudante, seja através de Bolsa ou não, deve ser monitorada, assim, observará se realmente os Programas de incentivo aos cursos superiores estão trazendo resultados positivos. Na atual conjectura, adentrar em uma Universidade não é mais o grande desafio, e sim acompanhar a trajetória estudantil na instituição para se sair com um curso de qualidade. O outro ponto de atenção, entre tantos, a qualidade dos cursos superiores está articulada também com a qualidade da educação Básica em nosso país, sobretudo o Ensino Médio, pois a clientela que está terminando essa modalidade possui os pré-requisitos para o prosseguimento dos estudos? Considerações finais: Destarte, o objetivo deste artigo não é procurar os culpados pela desqualificação da educação em todos os níveis (até porque existem muitos e o espaço seria insuficiente para descrevê-los), mas sim levar a população a refletir e, principalmente, os nossos governantes: a Universalização é o ponto de partida na Educação Superior, porém carece de um sistema de ensino alinhado desde a Educação Infantil até as modalidades superiores, caso contrário, sempre estaremos coletando fracassos educacionais. A propósito, sabe quem perde com tudo isso? Todos, pois fracasso escolar é o mesmo que investimento errado, e investimentos na esfera pública vem dos impostos, a bem da verdade, saem dos nossos bolsos. Enfim, estão usurpando duas vezes os nossos direitos, primeiro de jogar pelo ralo a arrecadação dos impostos e depois, nos privar de uma educação pública de qualidade, conforme discorre a Legislação. O incrível é que as pessoas que estão aí e são responsáveis pelo fracasso na educação em nosso país, subiram ao poder com a ajuda de muita gente. Acorda Brasil!!!

Alberto Alves Marques

Profissão: Professor Coordenador da Área de Ciências Humanas na Rede Pública do Estado de São Paulo e Escritor de artigos de opinião para jornais e Blogs.

Pós-Graduado em História pela Unicamp- Campinas. Pós-Graduado em Educação Inclusiva pela UNESP- Bauru/SP e Pedagogo pela UNICID/SP. Curso de Coordenação Pedagógica (em andamento) na UFSCAR- Universidade Federal de São Carlos.

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